Video
《Video》親自試讀帶來的資訊，能補充分類與簡介難以說清的部分。期待太滿時不妨放鬆些。不必把所有不適應都當成缺點，也可以先認識自己的習慣。
故事開場
《Video》留意自己願意花時間解決哪種疑問，也能認識閱讀偏好。想嘗試不熟悉的風格，可以給自己一段適應範圍。對內容是否合胃口的判斷，可以隨接觸範圍增加而調整。
誰會喜歡沒有單一答案。不合適的原因可以很具體，未必要擴展成整體好壞的結論。喜歡的理由未必相同。
閱讀線索
當推薦提到很容易入門，可以具體看看背景交代、人物稱呼與視線順序是否符合自己的閱讀經驗，再形成判斷。一個推薦理由如果過於籠統，讀者很難判斷是否適用，具體指出閱讀時在意什麼，才較容易找到共通處。某個特色讓自己難以投入，可以具體說明當時需要什麼，再把個人需求與內容實際提供的安排放在一起比較。
試讀時只想知道是否願意繼續，也已經足夠，不必立即替整體下完整評價，範圍清楚的初步感受同樣有用。想只看一小段時，可以選自然收束處作為試讀的停點。選擇是否適合自己，先想清楚此刻需要什麼，比急著找一個普遍的評分更實際，偏好也有改變的餘地。
適讀方向
有時想細看，有時只想通讀，先確認目的，較能分清讀法與呈現方式之間的實際落差。特別在意語氣的人，可以看看對話如何讓自己理解人物。試讀範圍太短時，可以先保留整體評價，只記當下感受。
輕鬆與細膩可能各有意思，親自接觸後用具體細節說明，較能確認評語對自己是否適用。適不適合可以先親自試讀。對陌生風格可以多看幾頁。
閱讀問答
起開魔王君好看嗎？
對一段內容願意停留，可以問問自己是因為有趣還是困惑。好感未必與別人在同一刻形成，疑慮也不需要因為稱讚很多而消失；記錄自己實際停留或想離開的位置，這些反應會逐步說明個人的閱讀需要。口味會隨經驗慢慢改變。
山河劍心在哪裡看？
不必只跟著評分選擇。有疑慮也能繼續觀察。個人偏好值得說清楚。
看完牽我手好嗎還能看什麼？
想找親近的人物，可以觀察自己在哪個互動開始產生理解。對適合程度的評價可以保留變動，當時間、心情或閱讀目的改變，同一種呈現方式可能帶來新的感受，這些差異也能成為理解自己偏好的依據。看重畫面還是敘事呢？